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    文章概述：社會各行各業(yè)對于創(chuàng)新以及創(chuàng)客這個行業(yè)的需求越來越高，各行業(yè)的很多未知領(lǐng)域都需要創(chuàng)客們?nèi)ネ诰蛉ラ_發(fā)。現(xiàn)在是偏要發(fā)揮所有人的潛在創(chuàng)造力及集體的創(chuàng)造力的時代，這種迫切需要人類創(chuàng)造力的傾向，比以往任何時候都更強烈了。

    社會在進步，我們面臨的挑戰(zhàn)也在不斷更新，當(dāng)前社會面臨的挑戰(zhàn)將是空前的。如今，社會各行各業(yè)對于創(chuàng)新以及創(chuàng)客這個行業(yè)的需求越來越高，各行業(yè)的很多未知領(lǐng)域都需要創(chuàng)客們?nèi)ネ诰蛉ラ_發(fā)。現(xiàn)在是偏要發(fā)揮所有人的潛在創(chuàng)造力及集體的創(chuàng)造力的時代，這種迫切需要人類創(chuàng)造力的傾向，比以往任何時候都更強烈了。

    創(chuàng)客的創(chuàng)造能力的物質(zhì)基礎(chǔ)是他的大腦。人類所以高出動物界在于人的智能，在于人的大腦，這是其他動物無法比擬的。人腦的重量在整個大腦中所占的比重遠遠高于其他動物，表明人的智力發(fā)育是其他動物無法相比的。現(xiàn)在，我們正不斷深刻揭示人腦思維的奧秘，以便更好地開發(fā)人腦的潛能，把人的智力和創(chuàng)造力推向更高的水平，創(chuàng)造力的研究和開發(fā)已成為新的研究領(lǐng)域。

    目前，創(chuàng)造學(xué)進一步向國際化的方向發(fā)展，對許多國家和地區(qū)產(chǎn)生了很大的影響。當(dāng)今社會正發(fā)生著深刻而巨大的變革，創(chuàng)造力的開發(fā)越來越成為時代的要求。但是，我國當(dāng)今的學(xué)校教育仍然是知識教育為主，忽視創(chuàng)造力的開發(fā)。有人說中國的小學(xué)教育是“聽話教育”，中學(xué)教育是“分?jǐn)?shù)教育”，大學(xué)教育是“知識教育”。雖然，這些說法不太妥當(dāng)， 但也真實反映出了我國目前人才教育的缺陷。所以，如何開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力應(yīng)是教育改革的重大課題。

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