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    文章概述：為了培養(yǎng)和開發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，適應(yīng)21世紀(jì)新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，各類學(xué)校都要重視對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國首家用3D打印的技術(shù)讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺(tái)。

    目前各類學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)里會(huì)給一個(gè)人造成知識(shí)面狹窄、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的后果。這樣，培養(yǎng)出的就可能是“籠腳型”人才。如對(duì)一個(gè)教師來說，學(xué)馬克思主義哲學(xué)的人，由于缺乏理科知識(shí)，他不可能講透《自然辯證法》和愛因斯坦的相對(duì)論;一個(gè)臨床經(jīng)臉豐富的醫(yī)務(wù)工作者寫不出醫(yī)學(xué)論文，這都是不乏其事、不乏其人的。這種“蹩腳型”的人才，不能適應(yīng)時(shí)代的書要。為了培養(yǎng)和開發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，適應(yīng)21世紀(jì)新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，各類學(xué)校都要重視對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

    從多數(shù)學(xué)生看，出現(xiàn)的不是重文輕理而是重理輕文的傾向較突出。不少學(xué)生及其家長認(rèn)為，只要位得技術(shù).學(xué)會(huì)數(shù)理化就可以在杜會(huì)上立足。認(rèn)為文科與政治聯(lián)系密切，摘得不好就容易犯錯(cuò)誤。這種重理輕文的思想無疑是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)椋翰欢萌魏我婚T學(xué)科實(shí)際與政治都是有聯(lián)系的。因?yàn)椴徽撐目苹蚶砜贫际顷P(guān)于規(guī)律的科學(xué)，即都是客觀真理，而任何真理本身都是無階級(jí)性的。但人們?cè)谶\(yùn)用真理的過程中，卻受階級(jí)利益的制約，從而使真理顯示出階級(jí)性來。從科學(xué)史上看，自然科學(xué)的理論也照樣與政治有聯(lián)系。

    這種重理輕文的思想，不佳得社會(huì)科學(xué)對(duì)自然科學(xué)的制約作用。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐為自然科學(xué)的研究提供課題，而課題的研究又需要一定的社會(huì)科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)。這足以證明社會(huì)實(shí)踐為自然科學(xué)研究提供課題，而課誣的研究又偏要一定的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。因此，為培養(yǎng)復(fù)合型人才必須克服重理輕文的傾向。

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